DokumentationRetorikMagasinet Skolpriset SPIRA 2002: "Inspiration för grundskolan - 21 prisbelönta idéer för utveckling i skolan" ISBN: 91-25-02001-3, Beställningsadress: UR, Kundtjänst, 113 95 Stockholm Svensklärarföreningens Årsskrift SLÅ 2002 "Retorik". Sidan 29 - 38: "Retorik som röda tråden från förskolan till och med år 9 i Älvdalsskolan. Ett projekt som manar till efterföljd?" Natur och Kultur. ISBN: 91-27-63392-6 Sveriges Utbildningsradio AB: www.ur.se "En svensk tiger" Program 9 - Mars 2004: "Svensk retorik", AV-nr: 31713tv - 1-9. Sveriges Utbildningsradio AB: www.ur.se "Retorik - lika viktigt för lärare som för Obama?", AV-nr: 101350tv 4 I programmet samtalar programledaren Lotta Jankell med Anders Sigrell, professor i retorik i Lund och Karin Beronius, retorikutbildare och språklärare. - Obama vann kanske valet med hjälp av sin vältalighet. Men hur viktigt är det för lärare att vara duktiga talare? Borde skolan ha retorik på schemat? Lärarnas Tidning - Augusti 2004 (Lärarförbundet). En artikel om retorikarbetet vid Älvdalsskolan och om 9:ornas avslutningstal i Älvdalens kyrka. Lärarnas Tidning - Maj 2009 (Lärarförbundet). "Tala - en viktig baskunskap. Karin Beronius vill att retorik ska bli ett skolämne" Läs artikeln här (PDF) (Lärarnas Tidning maj 2009) Alfa - 02/09 (Lärarförbundet). "Retorik en fråga för hela skolan. I Älvdalsskolan handlar retorik om demokrati." Läs artikeln här (PDF) Ludvika Tidning - 10 12 22. "Elever talar inför SoU-nämnden". Läs artikeln här (PDF) Sveriges Utbildningsradio AB: www.ur.se/retorik. Lärarhandledning "Våga tala - vilja lyssna" och övningar till UR:s radiotävling för åk 6, "Retoriken i praktiken".
MejlMånga visar sin uppskattning av "Retorik i Skolan". Här ett mejl från två unga tjejer på gymnasiet Rudbecksskolan, Sollentuna: Hej Karin! Vi skrev till dig i höstas angående vårt projekt om tryggheten att tala inför grupp och rätten att få lära sig retoriken. Vi möttes även på seminariet "Retorik i skolan". Du skrev att du gärna ville höra hur det hade gått för oss och så här i slutet av arbetet är vi själva jättenöjda. Vi har genomfört lektioner i olika klasser årskurs sju på en skola här i Sollentuna. Vi lyckades både få eleverna mer trygga, mer medvetna och viktigast av allt, mer inspirerade. Vi blev pushade av eleverna efteråt att få deras lärare att undervisa mer i retoriken och öva mera. Vi fick i våra undersökningar mycket positiva resultat. Vi har haft samtal med lärarna i skolan som vill fortsätta det här samarbetet och hade fått en väldigt positiv inställning till retoriken och hur viktig den faktiskt är. Vi tänker nu lämna över till nästa års projektelever som får arbeta vidare med det här. Vi har även blivit lovade att få publicera en text i tidningen Svenskläraren nr 3 2008 där vi förhoppningsvis ska kunna påverka fler lärare och visa på att vi elever också kan ställa krav på viss undervisning. Tack så mycket för den inspiration du skänkte oss i början av vårt projekt! Vi vet att du kämpar stenhårt för den här rättigheten med retorikundervisning och vi hoppas att vi har lyckats få lite fler medvetna om hur viktigt det faktiskt är. Hälsningar Lisa & Gisela, |