Introduktion av retorik på rektorsområdet

Det är en fördel att lägga DAG 1-3 I början av ett läsår, där DAG 1 kan fungera som "kick off" för hela personalen inför höstterminsstarten

Dag 1 "Inspirationsdag"

”Vad är retorik?” ”Varför ska man ha retorik i skolan?”

Introduktion för all lärarpersonal vid rektorsområdet
Teori, praktiska övningar och videodokumentation
Intresseval för blivande retorikpiloter + projektledare

Dag 2 + Dag 3 (Alternativt 4 halvdagar)

Utbildning av retorikpiloter: (Det är önskvärt att någon skolledare deltar)

Introduktion
Retorikens historia - en kort bakgrundsbeskrivning
Klassrumsklimatet – en viktig förutsättning
Lyssnandet: Aktivt lyssnande – Kroppsspråk – Turtagning – Respons – Spelregler för lyssnaren
Framförandet: Nervositet – Kroppsspråket – Rösten – Talarknep – Spelregler för talaren
Anförandet: Retorikens planeringsmodell – Dispositionsmodeller – Språket - Deltagarna håller egna informativa tal samt får och ger respons

Många anpassade övningar
Videodokumentation av elevernas arbete med retorik
Tips på litteratur & webbadresser

DAG 4 (Helst 2 halvdagar) (Någon skolledare bör delta)

a) Halvdag 1 omkring arbetet med projektet I direkt anslutning till DAG 3

Organisationen
Progressionen/Kursplanen

Under mellantiden arbetar retorikpiloterna fram en kursplan för retorikarbetet stadium för stadium på rektorsområdet.

b) Halvdag 2

Uppföljning av arbetet
Färdigställande av kursplanen
Hur går man vidare med retoriken?
Handledning via telefon/e-mail ingår